{"id":36,"date":"2018-09-14T19:21:32","date_gmt":"2018-09-14T19:21:32","guid":{"rendered":"http:\/\/psicologiailuro.com\/?page_id=36"},"modified":"2026-02-25T20:38:21","modified_gmt":"2026-02-25T20:38:21","slug":"infancia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/psicologiailuro.com\/es\/infancia","title":{"rendered":"Infancia"},"content":{"rendered":"

Los ni\u00f1os pasan por diferentes fases cr\u00edticas durante su desarrollo y, a menudo, las familias nos preguntan si el comportamiento que muestra su hijo\/a ante algunas circunstancias forma parte de lo que se podr\u00eda considerar esperable, o no. Por eso es importante conocer cu\u00e1l es el desarrollo esperado<\/strong> <\/span>para los ni\u00f1os de su grupo de edad, y as\u00ed, saber si hace falta preocuparse por los comportamientos o habilidades que muestra.<\/p>\n\n\n

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\u00a0<\/p>\n

Tambi\u00e9n se tienen que tener en cuenta las caracter\u00edsticas de personalidad<\/strong><\/span> del ni\u00f1o o ni\u00f1a, ya que su comportamiento podr\u00eda explicarse simplemente porque es m\u00e1s introvertido o m\u00e1s inquieto, y no porque tenga alguna dificultad o trastorno.<\/p>\n

Sea cual sea la dificultad observable, el trabajo con las familias y la ayuda en la crianza es esencial. En algunos casos, incluso, ser\u00e1 hacia donde se dirija exclusivamente la intervenci\u00f3n del especialista, ya que el motivo de consulta podr\u00eda resolverse estableciendo cambios en las pautas de educaci\u00f3n o en las din\u00e1micas familiares.<\/p>\n

No siempre ser\u00e1 necesario esperar a que aparezca el problema, ya que podemos operar desde la prevenci\u00f3n<\/strong><\/span>. En ocasiones, se recomienda consultar cuando se prevee que el ni\u00f1o tendr\u00e1 que hacer frente a un cambio importante que lo puede desestabilizar (separaci\u00f3n de los padres, la muerte de una persona cercana, etc.)<\/p>\n

MOTIVOS DE CONSULTA M\u00c1S FRECUENTES:\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

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Explosiones de enfado
Baja tolerancia a la frustraci\u00f3n
Dificultades para calmarse
Cambios repentinos del estado de \u00e1nimo
Tristeza o apat\u00eda
Miedo intenso
Tics o conductas repetitivas
Malestar f\u00edsico sin causa m\u00e9dica<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Regulaci\u00f3n emocional<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Separaci\u00f3n\/divorcio de los progenitores
Muerte de una persona cercana
Cambio de colegio o de domicilio
Nacimiento de un hermano\/a<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Procesos de duelo y cambios vitales<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"
Dificultades para hacer amigos\/as
Dificultades para comunicarse
Conflictos con los iguales
Problemas para integrarse en el grupo
Aislamiento o rechazo social
Dependencia excesiva de los adultos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dificultades en las relaciones<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"
Baja confianza en si mismo\/a
Miedo a equivocarse
Dificultad para tomar decisiones
Autoexigencia excesiva
Sentimientos de no ser suficiente
Comparaciones constantes con los otros<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Autoestima e inseguridad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"
Dificultades para aceptar l\u00edmites
Conductas desafiantes o agresivas
Impulsividad
Dificultades para concentrarse
Regresiones (vuelve a conductas ya logradas)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Conducta y l\u00edmites<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"
Experiencias de maltrato
Situaciones de violencia
Acoso escolar
Entornos familiares complejos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Situaciones de vulnerabilidad<\/p>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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